Библиотека самообразования: фундаментальные учебники, логика, точные науки и прикладные навыки

Логика, психология и развитие мышления

Значительное внимание уделено классическим советским пособиям по развитию строгого мышления. После постановления ЦК ВКП(б) от 3 декабря 1946 года преподавание логики и психологии было введено в средних школах Союза, что привело к выпуску фундаментальных учебных курсов:

• «Логика. Учебник для средней школы» (С. Н. Виноградов, А. Ф. Кузьмин, 1954) — доступное изложение законов формальной логики для старших классов (преподавание предмета в школах продолжалось до 1959 года);
• «Логика» (В. Ф. Асмус, 1947) и «Логика» (под ред. Д. П. Горского, 1954) — более глубокие университетские курсы формальной логики для студентов, аспирантов и преподавателей;
• «Психология. Учебник для средней школы» (Б. М. Теплов, издания 1947, 1951, 1953 гг.) — базовый систематический курс, рассматривающий психические процессы, волю, темперамент, законы памяти и мышления.

Для тренировки когнитивных функций и диагностики также представлены книга Р. Р. Гейссельхарта и К. Буркарт «Память. Тренировка памяти и техники концентрации внимания» (2006), историческое пособие А. Георгиевского «Как надо учиться?» (1911) с мнемоническими техниками, а также сборник Т. В. Чередниковой «Проверьте развитие ребенка: 105 психологических тестов» (2004) для возрастной психодиагностики от 2,5 до 17 лет.

Точные науки: математика, физика и устный счет

Классическое научное популяризаторство широко представлено работами Якова Исидоровича Перельмана:

• «Быстрый счет: Тридцать простых приемов устного счета» (1941) — система практических правил и тренировок для точных вычислений в уме;
• «Новый задачник по геометрии» (1925) — практические задания, где геометрическая суть отделяется от реальных жизненных условий и технических ситуаций;
• «Занимательная арифметика» (1926) и «Живая математика» (1936) — сборники математических головоломок, упражнений и нестандартных практических задач;
• «Занимательная физика» и «Занимательная механика» (1933) — разбор законов механики и физических явлений на примерах из повседневного быта с опорой на расчеты в рамках школьной программы.

Современные издания дополняют классику практическими руководствами для взрослых и детей: пособие Кьяртана Поскитта «Математика для взрослых. Лайфхаки для повседневных вычислений» (2016) разбирает прикладные финансовые и бытовые расчеты, книгу Анны Бураго «Дневник математического кружка» (2017) с планом занятий для 5–7 классов, а также иллюстрированные справочники Кэрол Вордерман «Как объяснить ребенку математику» и «Как объяснить ребенку науку» (2017) по физике, химии и биологии.

Методология обучения, чтение и лингвистика

В раздел методологии самостоятельного образования вошли работы, направленные на работу с текстом и освоение языков:

• «Самостоятельная работа с книгой» (Н. Заровнядный, 1940) и «Развитие навыка чтения» (Н. И. Осколков, 1928) — методические указания по переработке печатного материала и формированию автоматизма восприятия текста;
• «Как учить без учебников» (Н. В. Чехов, 1918) — концепция активной исследовательской школы и самостоятельной подготовки учебных материалов педагогами и учащимися;
• Советские методики преподавания 1930–1970-х годов: руководства к букварям, методики чистописания (Н. Н. Боголюбов, 1955), преподавания арифметики (А. С. Пчёлко, 1934; Е. Березанская, 1955), физики, ботаники и черчения;
• Практическое языкознание: «Грамматика английского языка» (К. Н. Качалова, Е. Е. Израилевич, Внешторгиздат, 1954), признаваемая одним из наиболее структурированных справочников по языковой системе, и работа венгерского полиглота Като Ломб «Как я изучаю языки. Заметки полиглота» (2016).

К исторической лингвистике относятся «Азбука гражданская» (1710) с правками Петра I и фундаментальный академический «Словарь древнерусского языка XI—XIV вв.» под редакцией Р. И. Аванесова.

Прикладные навыки, естествознание и техника

Практическое техническое творчество и бытовые ремесла освещаются в специализированных руководствах:

• Интернет-журнал «Домашняя лаборатория» — некоммерческий научно-прикладной журнал, ориентированный на самостоятельное изготовление конструкций: от приусадебных приспособлений до физических опытов со сверхпроводниками;
• Серия «Знай и умей» (Детгиз / Детская литература) — классическая советская научно-популярная серия (более 100 выпусков), обучающая детей и подростков конструированию, геологии, изобретательству и ремеслам;
• «Первые шаги в электротехнику» (М. Ванюшин, 2011) — практическое руководство по основам радиотехники и электроники на базе простых экспериментов;
• Справочники по окружающему миру: иллюстрированное детское руководство Стефана Касты и Бу Мосберга «Софи в мире грибов» (2016) с адаптацией под среднюю полосу России, книга Иосифа Полака «Время и календарь» (1947) по основам астрономического времяисчисления;
• Изучение устройства человека: медицинский научпоп доктора Стивена Джуана «История тела» (2014) и «Странности нашего тела» (2010), в деталях раскрывающие особенности функционирования организма и выживания в экстремальных условиях.

География, история и военная стратегия

Историко-стратегический блок включает классические памятники военной мысли и краеведческие материалы:

• «У-цзин. Семь военных канонов Древнего Китая» (перевод и комментарии Ральфа Д. Сойера, 2001) — базовый свод древнекитайской военной философии и стратегического управления армией;
• «Стратагемы. О китайском искусстве жить и выживать» (Харро фон Зенгер, 2004) — подробный анализ всех 36 стратагем и принципов разрешения конфликтов;
• «Военное дело Древней Руси IX–XI вв. Русские рати в походе и бою» (М. Савинов, 2013) — реконструкция тактики, вооружения, ополчения и княжеских дружин;
• Историко-бытовые труды: 4 выпуска монографии Василия Прохорова «Материалы по истории русских одежд и обстановки жизни народной» (1881–1885);
• Краеведение и внутренний туризм: путеводитель Н. А. Рундквиста «33 маршрута выходного дня. Весь Урал» (2010), а также иллюстрированные издания «100 мест России, которые вы никогда не забудете» (2015) и «1000 лучших мест России».